Düzey 4- (Akademik Gelişim 2)

Bu düzeyin sonunda öğrenciler:

• akademik, mesleki ve sosyal bağlamlarda karşılaşılabilecek çeşitli somut ve soyut konulara ilişkin, dilsel ve kavramsal açıdan karmaşık sözlü metinlerin ana fikirlerini, destekleyici ayrıntılarını, argümanlarını ve örtük bakış açılarını anlayabilir. Uzun konuşmaları ve ders anlatımlarını takip edebilir; ilgili bilgileri seçerek ve kaydederek düzenli notlar alabilirler.
• çeşitli genel ve akademik konularda farklı amaçlara yönelik açık, ayrıntılı, akıcı ve iyi yapılandırılmış konuşmalar ve sunumlar yapabilir. İyi derecede akıcılık, doğallık ve güvenle etkileşim kurabilir; argümanlarını geliştirip sürdürebilir; sorulara yanıt verebilir ve başkalarının görüşlerini geliştirerek tartışmaya katkıda bulunabilir veya bu görüşlere karşı gerekçeli bir yaklaşım sunabilir. İletişimi önemli ölçüde etkilemeyen küçük tereddütler veya zaman zaman iletişim kopuklukları görülebilir.
• çeşitli genel ve akademik konulara ilişkin, görece karmaşık ve uzun metinleri büyük ölçüde bağımsız olarak okuyabilir. Açıkça ifade edilen ve örtük ana fikirleri, destekleyici ayrıntıları, bakış açılarını ve argümanları belirleyebilir; bilgi ve görüşleri değerlendirebilir ve birden fazla metindeki ilgili bilgileri bulabilir, seçebilir, yorumlayabilir ve sentezleyebilirler.
• akademik yazım kurallarını izleyen, açık, ayrıntılı, akıcı ve iyi organize edilmiş uzun metinler, akademik paragraflar ve makaleler üretebilir. Argümanları geliştirip değerlendirebilir, iddialarını ilgili gerekçeler ve kanıtlarla destekleyebilir ve birden fazla kaynaktan elde edilen bilgi ve argümanları etkili biçimde yeniden ifade ederek ve özetleyerek sentezleyebilirler. Yazılarında organizasyon, bağlaşıklık, tutarlılık, dil bilgisel doğruluk ve akademik sözcük kullanımı açısından uygun düzeyde kontrol gösterebilirler.